FADING 2016
_Prints
_Foundling
_Artefacts
Found Footage, monotypische Linoldrucke und banale Off-Set-Verfahren bilden die Grundlage für den Projektzyklus „FADING“, der seit 2015 laufend erweitert wird. In Anlehnung an die Livres d’Artiste der französischen Fluxusbewegung werden im DIY-Modus Einzelseiten zu kohärenten Kunstbänden zusammen geklammert, gebunden und in Kleinstauflage vervielfältigt. Während in den Editionen „FADING Prints“ vorrangig analoge Druckverfahren abstrakte Farbflächen erzeugen, liefern in den Bänden „FADING Foundling“ Zitate, Fotografien und Löcher in Buchseiten die Grundlage für poetische Assoziationsfelder, die in ihrer wie beliebig collagiert wirkenden Arrangierung an die Bilder- und Bedeutungsfluten eines fragmentarisierten Weltwissens erinnern. In der Serie „FADING Artefacts“ werden Fächer aus Butterpapier zusammengeheftet & mit Kleinstgegenständen gefüllt: Actionfiguren, Streichholzschachteln, Plastikmüll, alte Haarnadeln & vergilbte Postkarten lassen an ein Archiv persönlicher Erinnerungsstücke denken, die das intimst Private in seiner Abhängigkeit von Fließbanderzeugung und Massenproduktion erscheinen lässt. Die gespenstische Nivellierung von Sinn & Bedeutung, die hier als Folge einer Welt permanenter Reproduktion gezeigt wird, korrespondiert mit den analogen Druckverfahren, bei denen Stempel solange auf neue Seiten gedruckt werden, bis keine Tinte mehr Spuren hinterlässt.
Christian D. Winkler
“Learn to read art“ est un précepte qui ne doit pas faire oublier que la lecture de l‘art commence par la vision, et continue sans doute avec elle, que le lecteur est aussi un spectateur, celui-ci faisant d‘ailleurs l‘objet de tous les soins de l‘artiste dans les livres au graphisme de plus en plus raffiné, au point qu‘il deviennent parfois décoratifs, quand le design semble l‘emporter sur le contenu.
Anne Moeglin-Delcroix
“LEARN TO READ ART
// LEARN TO SEE BOOKS“
Lawrence Weiner
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